Physique-Chimie · Sciences de la Vie et de la Terre · Usage interne enseignants
Présentation du classeur
Objet : Document de référence en matière de prévention des risques, de sécurité des personnes et de protection des biens pour les activités expérimentales en sciences (PC et SVT). Il est opposable à tout intervenant et doit être consulté avant toute séance pratique.
Objectifs
Respecter les règles d'hygiène et sécurité
Prévenir les risques chimiques, biologiques, électriques, thermiques
Définir les conduites à tenir en cas d'accident
Harmoniser les pratiques de sécurité
Destinataires
Enseignants PC & SVT
Personnels de laboratoire
Agents techniques
Élèves (cadre pédagogique)
Responsabilité collective : La mise en œuvre des règles relève de l'ensemble des acteurs, sous l'autorité du chef d'établissement.
Extincteur, rince-œil, douche de sécurité accessibles
Produits chimiques dans armoires adaptées et sécurisées
Produits incompatibles rigoureusement séparés
Étiquetages conformes CLP/SGH
Matériel défectueux retiré immédiatement
Inventaire des produits chimiques affiché — classeur avec FDS à jour
Tenue et comportement des élèves
Mise en place de routines lors des manipulations
EPI obligatoires : blouse coton, lunettes de protection, gants si nécessaire
Chaussures fermées — cheveux longs attachés
Interdiction de manger, boire, mâcher un chewing-gum
Manteaux, vestes aux porte-manteaux
Attendre l'autorisation du professeur avant de toucher au matériel
Manipulation réalisée debout — Sacs et tabourets en dessous des tables
Ne jamais goûter ni sentir un produit — ne jamais pipeter à la bouche — ne jamais approcher son oeil ou son visage d'un flacon
Lire intégralement la consigne avant toute manipulation
Lavage des mains en fin de manipulation
Note importante Il est essentiel que l'enseignant applique, lors des séances pédagogiques comme en laboratoire, les mêmes exigences en matière de sécurité, notamment le respect des consignes et le port des équipements de protection individuelle (EPI) lors de toute manipulation de produits chimiques.
Rôle et responsabilités du professeur
Identifier et évaluer les risques avant la séance
Adapter les manipulations au niveau des élèves
Donner des consignes claires et vérifiées
Assurer une surveillance permanente
Intervenir immédiatement en cas de manquement
Préparer les solutions en amont si possible
Limiter les quantités de produits chimiques pour limiter les risques, les coûts et les déchets
Affichage obligatoire en laboratoire
Règles de sécurité + pictogrammes de danger
Consignes d'évacuation
Numéros d'urgence
Emplacement des équipements de sécurité
Inventaire des produits chimiques
Réf. réglementaires : Code de l'éducation · Code du travail · Circulaire n° 2024-074 du 05/09/2024
Procédures d'alerte et d'urgence
15 · 18 · 17
SAMU · Pompiers · Police
112
Numéro européen unique
03 20 44 44 44
Centre Antipoison de Lille — disponible 24h/24
1
Mise en sécurité immédiate
Interrompre la manipulation · Éloigner les élèves · Couper gaz et électricité · Aérer en cas de vapeurs
2
Protection selon l'incident
Projection chimique → rince-œil 15 min · Inhalation → zone aérée · Brûlure → eau tempérée 15 min · Blessure → compression + infirmier(ère)
3
Alerte des secours
Appeler 15 / 18 / 17 / 112 · Prévenir chef d'établissement, vie scolaire et infirmier(ère) · Donner le lieu, la nature de l'accident, le nom de la victime et les produits impliqués · Mettre à disposition des services d'urgence les FDS des produits impliqués
4
Signalement a posteriori
Rédiger rapport d'incident · Compléter le RSST · Informer l'inspection si nécessaire · Mettre en place des mesures correctives
Important : Le professeur est le premier acteur de la gestion de l'incident. Ne raccrochez jamais le premier lors d'un appel aux secours.
Conduites selon le type d'incident
Incident
Conduite à tenir
Projection chimique (peau/yeux)
Rince-œil ou douche — 15 min minimum
Inhalation de produit
Zone aérée — surveiller la respiration
Brûlure thermique
Eau tempérée — 15 min minimum
Blessure / Coupure
Compression + alerter l'infirmier(ère)
Départ de feu maîtrisable
Extincteur adapté ou évacuation immédiate
Déversement chimique
EPI · kit absorption · isoler la zone
Gestion des produits chimiques
Cliquez sur une étape pour afficher la fiche correspondante :
Recenserpage 1
Identifierpage 2
Trierpage 3
Rangerpage 4
Déchetspage 5
Suivipage 6
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Rangement de l'armoire ventilée
Étape 1 — Trier
Lister les besoins depuis les fiches TP (quantité pour l'année)
Supprimer les produits dégradés ou inutilisés
Supprimer les produits interdits et extrêmement dangereux
Substituer les produits CMR (Cancérogènes, Mutagènes, Reprotoxiques)
Étape 2 — Organiser
Étiqueter selon le règlement CLP/SGH (obligatoire depuis juin 2015)
Ranger selon les compatibilités chimiques
Afficher et mettre à jour l'inventaire (min. une fois par période)
Communiquer l'inventaire à la CHS
Étape 3 — Vérifier la ventilation
Contrôle annuel (rejet direct) ou tous les 6 mois (recyclage d'air)
Renouveler le filtre selon les préconisations du constructeur
Traitement des déchets chimiques
Évier autorisé : C, H, O, N… concentration ≤ 0,01 mol/L et pH 6,5–8,5
Filière spécifique (jamais à l'évier) : Éléments toxiques, cancérigènes ou à concentration supérieure
Bidons PEHD : Collecte par nature · Armoire ventilée sous clé dans le local chimiques
Produits nécessiares et suffisants en collège (liste non exhaustive)
Limaille de ferPoudre de ferCuSO₄ anhydreNaOH pastillesEau de JavelDioxygèneHCl 1 mol/LFeCl₃ 0,1 mol/LFeSO₄ 0,1 mol/LCuSO₄ 0,1 mol/LEau de chauxNaOH 0,5 mol/LAgNO₃ 0,5 %Tampon pH 4 & 7Éthanol 95 %
■ solide■ liquide■ gaz
Risques biologiques, géologiques & énergie
Microorganismes
Seuls les microorganismes du groupe 1 sont autorisés en collège.
Culture en milieu stérile, boîtes de Petri fermées et parafilmées
Cultures mono-spécifiques, détruites dès contamination
Élimination : autoclavage 121°C / 20 min ou eau de Javel concentrée
Sang, tissus et animaux
Interdit : Toute manipulation sur sang humain (BO n°3 du 21/01/1993). Observations microscopiques uniquement sur frottis achetés dans le commerce.
Animaux provenant d'animaleries ou fournisseurs agréés (certificats sanitaires)
Vérifier l'absence d'allergies chez les élèves
Interdit de relâcher des vertébrés élevés au laboratoire dans la nature
Usage du formol interdit depuis la note de service n° 2008-0030 du 29/02/2008
Roches et sources d'énergie
La plupart des roches sont naturellement radioactives (U238, Th232, K40). Évaluer l'exposition — consulter les conseils IRSN.
Gaz autonomes : formellement interdit (circulaire du 8 mars 1999)
Lampes à alcool : déconseillées — remplacer par becs électriques